Και ναι λοιπόν διαδικτυακέ μου φίλε,
επιτρέπεται να αντιγράψεις κείμενα αυτού του blog,
αρκεί να κάνεις σαφή αναφορά στη πηγή:

didaskw.blogspot.com

Καλό διάβασμα...

Παρασκευή, 30 Ιανουαρίου 2009

Ελληνικό σχολείο ώρα πρώτη - λάθος: ώρα μηδέν...

Το πρόσφατο επεισόδιο της εκπομπής "Έρευνα" του Παύλου Τσίμα.

Ένα αφιέρωμα στο ελληνικό σχολείο.

Μέσα από μία σύγκριση με το φιλανδικό.

"στον ελεύθερο μου χρόνο..."
"σήμερα έμαθα..."
"αγαπώ το σχολείο μου..."


Φράσεις που εν Ελλάδι τις ονειρεύεσαι ή το πολύ πολύ τις εκφράζεις στο blog σου,
αλλού τις ακούς στην πραγματικότητα...

Τα πολλά λόγια είναι φτώχεια. Πάτα το play











Υγ. Τα βίντεο αυτά τα πρωτoβρήκα στο blog του mcsotos

buzz it!

Παρασκευή, 23 Ιανουαρίου 2009

Μια ημερίδα σωματίδια στο Γ4, παρακαλώ. Και γρήγορα!

Ένα καλό με το πείραμα του Cern, είναι ότι μετά από πολύ καιρό ακούσα στα ΜΜΕ κάτι για την αγαπημένη μου επιστήμη, τη φυσική, και τις εξελίξεις σε αυτήν οι συνεχείς αναφορές στη γενετική βιολογία είχαν καταντήσει βαρετές!

Ένα κακό, είναι ότι συχνά βρίσκομαι σε δύσκολη θέση, εξαιτίας ερωτήσεων πάνω στο θέμα από μαθητές και όχι μόνο...

Οκ πάντως, μετά από λίγο ακόμη διάβασμα, καποια πράγματα τα ξεκαθάρισα Ας είναι καλά το αφιέρωμα του Ανδρέα Κασσέτα , το σχετικό λήμμα στη Βικιπαίδεια και κάποιες ακόμα αναφορές που βρήκα...

Πάνω στην ώρα λοιπόν έπεσε στα μάτια μου και η απαραίτητη εκδήλωση-ημερίδα.

Αντιγράφω από την ιστοσελίδα της ένωσης ελλήνων φυσικών:

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών, το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και το Τμήμα έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής Αγωγής σας προσκαλούν στην ημερίδα με θέμα
׃

«Το πείραμα του αιώνα στο σχολικό εργαστήριο»

Σάββατο 14 Φεβρουαρίου 2009,

Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Αθηνών
Ακαδημίας 48 και Σίνα, 10679 Αθήνα

Σύμφωνα με τη σχετικές περιγραφές, η ημερίδα "φιλοδοξεί να βοηθήσει την εκπαιδευτική κοινότητα (και εμάς δηλαδή, όχι μόνο τους μαθητές...) να κατανοήσει τις βασικές αρχές λειτουργίας του επιταχυντή, παρουσιάζοντας στους μαθητές τη διαδικασία της επιστημονικής μεθοδολογίας (της ποιας; μα καλά κανείς δεν το διάβασε αυτό; τέλοσπάντων...) δίνοντας τους την ευκαιρία να επεξεργαστούν – μέσω μίας σειράς διαδραστικών εφαρμογών και εργαλείων - πραγματικά δεδομένα από τα πειράματα που εκτελούνται στο CERN"

Με περιγραφή στο τί γίνεται στο CERN, με εκπαιδευτικά σενάρια για το πώς μπορούν να "περάσουν" κάποια πράγματα και στη σχολική τάξη και φυσικά με μπουφέ...

Ενδιαφέρον μου φαίνεται...

Τί λες;

Update (4/2/09): Όσοι έχουν επισκεφτεί το CERN ίσως μπορούν να πουν και καποια πράγματα παραπάνω. Τσέκαρε το blog του Βάγγου

buzz it!

Δευτέρα, 12 Ιανουαρίου 2009

Ώρα για πειραματισμούς!

Αν είσαι από αυτούς που έχουν λίγο χρόνο και αρκετή έμπνευση και ίσως ένα μικρό κόλλημα με τα πειράματα από το χώρο των φυσικών επιστημών, να μια καλή ευκαιρία για να δοκιμάσεις τις δυνατότητές σου!

Μιλάω για τον "2ο Διαγωνισμό Επιστημονικού Πειράματος – Μάγοι της Επιστήμης" που θα πραγματοποιηθεί στις 14 και 15 Φεβρουαρίου του 2009. Διοργανωτής είναι το Κέντρο Εφαρμοσμένου Σχεδίου αγγλιστί CAID που διοργάνωσε με ιδιαίτερη επιτυχία κατά την ταπεινή μου αποψούλα και τον περσινό διαγωνισμό.

Πρόκειται για έναν διαγωνισμό που ζητά από τους συμμετέχοντες να επιδείξουν πειράματα τα οποία απευθύνονται σε νέους και παιδιά και προβάλλουν επιστημονικά φαινόμενα ή θεωρίες με εύσχημο τρόπο.
Αυτό το τελευταίο μου θυμίζει μια κουβέντα που είχαμε παλαιότερα για τη φοβερή "εποπτεία εννοιών".

Σημείωσε βέβαια και τη δεύτερη αποψούλα μου ότι σε κάτι τέτοια δεν έχει σημασία μόνο το πείραμα που θα επιλέξεις, αλλά και το πώς θα το παρουσιάσεις. Μην αφήσεις δηλαδή τον επιστήμονα που κρύβεις μέσα σου να "κατατροπώσει" το θεατρίνο που ακόμη πιο καλά κρύβεις μέσα σου!

Λεπτομερέστατες οδηγίες μπορείς να αντλήσεις κάνοντας κλικ εδώ

Κοίταξε να βιαστείς πάντως γιατί η προθεσμία υποβολής συμμετοχών λήγει στις 16 Γενάρη δηλαδή σε λίγες μέρες...
(Μπορεί η σχετική ιστοσελίδα να έχει μείνει ανενημέρωτη, αλλά πρόσφατα δόθηκε παράταση της προθεσμίας
μιλούν οι έγκυρες πηγές του xrysostomou...)

Αυτό πάντως που ξεχώρισα από τις περιγραφές των διοργανωτών είναι ότι ο διαγωνισμός αυτός επιδιώκει "να επιβραβεύσει τους ταλαντούχους νέους επιστήμονες και καθηγητές, να «εμπνεύσει» τους καθηγητές κατά τη διδασκαλία των μαθημάτων τους και να τους παρακινήσει στην αναζήτηση πρωτότυπων τρόπων διδασκαλίας".

Και το ξεχώρισα γιατί νιώθω ότι χρειάζεται...


Μπράβο.


buzz it!

Τα δημοφιλεστερα μαθηματα